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彭有冬在中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團年會上強調(diào)“把握機遇，開創(chuàng)集團發(fā)展新局面”
信息來源：中國林業(yè)網(wǎng) 發(fā)布日期：2017-04-14 瀏覽次數(shù)：3284次
中國綠色時報4月14日報道 4月11日，中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團2017年年會暨高峰論壇在河南洛陽舉行。國家林業(yè)局副局長彭有冬強調(diào)，要把握機遇，爭創(chuàng)示范，多方聯(lián)動，努力開創(chuàng)發(fā)展新局面，為生態(tài)文明建設和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展作出新貢獻。
彭有冬說，林業(yè)職業(yè)教育是林業(yè)教育的重要組成部分，是培育林業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、造就林業(yè)工匠骨干的重要平臺。黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視生態(tài)文明建設，更加重視林業(yè)發(fā)展。加快發(fā)展林業(yè)職業(yè)教育、培養(yǎng)一批適應生態(tài)文明建設和林業(yè)現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，是時代賦予廣大林業(yè)職業(yè)教育工作者的重大使命。3年來，中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團開展了很多有益探索，取得了長足進步，已成為推進我國林業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。
圍繞推進集團發(fā)展建設，彭有冬強調(diào)，要準確把握現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新形勢，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，抓住國家實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、產(chǎn)教融合發(fā)展工程的重大機遇，深化教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈融合，努力建成一批高水平的林業(yè)職業(yè)學校和骨干專業(yè)，加快培育一批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)人才。要積極支持和參與示范職教集團爭創(chuàng)工作，提升集團內(nèi)涵建設水平和人才質(zhì)量，進一步將集團做緊、做實、做優(yōu)、做特，真正成為北方涉林行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校深入合作的有效橋梁，成為我國林業(yè)事業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設的重要抓手，成為我國職業(yè)教育集團化辦學的先進典范。集團內(nèi)各職業(yè)院校和企業(yè)要大膽創(chuàng)新體制機制和合作模式，找出校企結(jié)合的最佳契合點，暢通校企人員雙向流動渠道，完善職業(yè)院校用人機制和教師培養(yǎng)培訓制度，在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、資源共享、技術(shù)研發(fā)、社會培訓、生態(tài)建設等方面不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，建設高水平的“雙師型”教師隊伍。北方、南方林業(yè)職教集團要進一步加強協(xié)作，優(yōu)勢互補，逐步構(gòu)建覆蓋全國、南北協(xié)同的現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育體系。
彭有冬說，林業(yè)職業(yè)教育是林業(yè)教育的重要組成部分，是培育林業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、造就林業(yè)工匠骨干的重要平臺。黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視生態(tài)文明建設，更加重視林業(yè)發(fā)展。加快發(fā)展林業(yè)職業(yè)教育、培養(yǎng)一批適應生態(tài)文明建設和林業(yè)現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，是時代賦予廣大林業(yè)職業(yè)教育工作者的重大使命。3年來，中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團開展了很多有益探索，取得了長足進步，已成為推進我國林業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。
圍繞推進集團發(fā)展建設，彭有冬強調(diào)，要準確把握現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新形勢，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，抓住國家實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、產(chǎn)教融合發(fā)展工程的重大機遇，深化教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈融合，努力建成一批高水平的林業(yè)職業(yè)學校和骨干專業(yè)，加快培育一批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)人才。要積極支持和參與示范職教集團爭創(chuàng)工作，提升集團內(nèi)涵建設水平和人才質(zhì)量，進一步將集團做緊、做實、做優(yōu)、做特，真正成為北方涉林行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校深入合作的有效橋梁，成為我國林業(yè)事業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設的重要抓手，成為我國職業(yè)教育集團化辦學的先進典范。集團內(nèi)各職業(yè)院校和企業(yè)要大膽創(chuàng)新體制機制和合作模式，找出校企結(jié)合的最佳契合點，暢通校企人員雙向流動渠道，完善職業(yè)院校用人機制和教師培養(yǎng)培訓制度，在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、資源共享、技術(shù)研發(fā)、社會培訓、生態(tài)建設等方面不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，建設高水平的“雙師型”教師隊伍。北方、南方林業(yè)職教集團要進一步加強協(xié)作，優(yōu)勢互補，逐步構(gòu)建覆蓋全國、南北協(xié)同的現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育體系。